Teamarbeit liegt im Trend. Unternehmen bauen auf Teams für Projekte, für interdisziplinäre Arbeit und für die Anpassung an die dynamische Umwelt. Hierarchien werden flacher, das Arbeiten eigenständiger. Doch: Im Arbeitsalltag zeigt sich, dass Teams nicht von allein laufen. Sie brauchen einen durchdachten Aufbau, eine konsistente Betreuung sowie Unterstützung im Entwickeln Ihrer Potentiale.

An zwei aufeinander folgenden Tagen werden wir das Thema Teamarbeit auf Grundlage von theoretischen Erkenntnissen erörtern und auf die Praxis transferieren, ein Onlineteil wird die Veranstaltung ergänzen. Wir werden die einzelnen Einflussfaktoren diskutieren und aus verschiedenen Blickwinkeln beleuchten. Was genau ist ein Team? Wie gestaltet sich Teamarbeit im Unternehmen? Welche Eigenschaften und Fähigkeiten kann ich ins Team einbringen? Was sind Voraussetzungen für erfolgreiche Teamarbeit? Und was mache ich, wenn…?

Parallel werden Sie die Gelegenheit haben, selbst nahe Ihrer Disziplin im Team zu arbeiten und ein erfolgreiches Teamergebnis zu generieren. Das selbständige Arbeiten im Team wird durch Reflexionsphasen untermauert und optimiert.

Unser Arbeiten wechselt sich also zwischen Vortrag, Diskussion, Gruppen- und Teamarbeit ab, so dass das Workshop-Thema lebendig umgesetzt wird und der Transfer auf Ihre Praxis gegeben ist.

Ihren Leistungsnachweis erbringen Sie über die aktive Teilnahme im Workshop. Sie erhalten am Ende des Workshops eine aussagekräftige Teilnahmebescheinigung, die Sie für Ihre Bewerbungen nutzen können. 

Sie erhalten bei uns 1 CP für die aktive Teilnahme am Workshop. Studierende mit der PO2011 müssen somit zum Bestehen des Moduls "Sozialkompetenz" zwei von uns angebotene Workshops besuchen. "Arbeiten im Team" und "Konfliktmanagement" werden ab Februar 2019 mindestens einmal im Semester angeboten, sodass Sie 2 CP erreichen können.

Studierende mit der PO2018 benötigen 1 CP zum Bestehen des Moduls "Sozialkompetenz", sodass die Teilnahme eines Workshops ausreichend ist. 

Seminarinhalte:

• Merkmale von Teams
• Prozess der Teamentwicklung
• Teamleitung
• Zusammenarbeit im Team
• Umgang mit Teamkonflikten

Gelb 1: Dipl.-Päd. Jasmin Piep/Ilka Schumann: 11.10.19; 18.10.19, 09:15-12:30h, Raum D-120; 08.11.19; 15.11.19; 22.11.19, 09:15-15:45h, Raum D-120; 21.01.20, 13:30-16:45h, Raum D-120 (Prüfung).

Gelb 2: Dipl.-Päd. Jasmin Piep: 11.10.19; 18.10.19, 13:30-16:45h, Raum D-120; 29.11.19; 06.12.19; 13.12.19, 09:15-15:45h, Raum D-120; 24.01.20, 13:30-16:45h, Raum D-120 (Prüfung).

Gelb 3: Dr. Swen Bosse: 11.10.19 (ausgefallen); 18.10.19, 09:15-12:30h, Raum D-210; 8.11.19, 09:15-12:30h, Raum S-001 (Schlosserstraße 8), 15.11.19; 22.11.19; 29.11.19, 09:15-15:45h, Raum D-210; 24.01.20, 13:30-16:45h, Raum D-210 (Prüfung). Die Veranstaltung musste am 11.10. leider ausfallen! Ersatztermin: 8.11.19!

Gelb 4: Dr. Swen Bosse/Kyra Peuckert: 11.10.19 (ausgefallen); 18.10.19, 13:30-16:45h, Raum D-210; 8.11.19, 13:30-16:45h, Raum S-001 (Schlossertraße 8), 22.11.19, 09:15-15:45h, Raum D-123; 06.12.19; 13.12.19, 09:15-15:45h, Raum D-210; 23.01.20, 13:30-16:45h, Raum D-210 (Prüfung). Die Veranstaltung musste am 11.10. leider ausfallen! Ersatztermin: 8.11.19!

Schwarz 1 : Achim Berndzen M.A.: 08.10.19; 15.10.19, 09:15-12:30h, Raum D-210; 05.11.19, 12.11.19; 19.11.19, 09:15-15:45h, Raum D-210; 21.01.20, 09:15-12:30h, Raum D-210 (Prüfung).

Schwarz 2 : Achim Berndzen M.A.: 08.10.19; 15.10.19, 13:30-16:45h, Raum D-210; 26.11.19; 03.12.19; 10.12.19, 09:15-15:45h, Raum D-210; 21.01.20, 13:30-16:45h, Raum D-210 (Prüfung).

Schwarz 3: Dipl.-Ing. (FH), Dipl.-Päd. Norbert H. Köhler: 08.10.19; 15.10.19, 09:15-12:30h, Raum D-120; 05.11.19; 12.11.19; 19.11.19, 09:15-15:45h, Raum D-120; 22.01.20, 09:15-12:30h, Raum D-210 (Prüfung).

Schwarz 4 : Dipl.-Ing. (FH), Dipl.-Päd. Norbert H. Köhler: 08.10.19; 15.10.19, 13:30-16:45h, Raum D-120; 26.11.19; 03.12.19; 10.12.19, 09:15-15:45h, Raum D-120; 22.01.20, 13:30-16:45h, Raum D-210 (Prüfung).

Grün 1: Sabine Wießner: 07.10.19; 14.10.19, 09:15-12:30h, Raum D-120; 04.11.19; 11.11.19; 18.11.19, 09:15-15:45h, Raum D-120; Prüfung: 22.01.20, 09:15-12:30h, Raum D-120.

Grün 2: Sabine Wießner: 07.10.19; 14.10.19, 13:30-16:45h, Raum D-120; 02.12.19; 09.12.19; 16.12.19, 09:15-15:45h, Raum D-120; Prüfung: 22.01.19, 13:30-16:45h, Raum D-120.

Grün 3: Dipl.-Päd. Natascha Preukschas/Ilka Schumann: 07.10.19; 14.10.19, 09:15-12:30h, Raum D-210; 04.11.19; 11.11.19; 25.11.19, 09:15-15:45h, Raum D-210; Prüfung: 21.01.19, 09:15-12:30h, Raum D-120.

Grün 4: Dipl.-Päd. Natascha Preukschas/Ilka Schumann: 07.10.19; 14.10.19, 13:30-16:45h, Raum D-210; 04.11.19; 11.11.19; 25.11.19, 09:15-15:45h, Raum D-210; Prüfung: 21.01.19, 09:15-12:30h, Raum D-120.

Blau 1 : Isabell Koch M.A.: 10.10.19; 17.10.19, 09:15-12:30h, Raum D-120; 07.11.19; 14.11.19; 21.11.19 Enfällt , 28.11.19, 09:15-13:45h, Raum D-120; 05.12.2019 Ersatztermin, 23.01.20, 09:15-12:30h, Raum D-120 (Prüfung).

Blau 2 : Isabell Koch M.A.: 10.10.19; 17.10.19, 13:30-16:45h, Raum D-120; 07.11.19; 14.11.19; 21.11.19 Entfällt, 28.11.19, 09:15-13:45h, Raum D-120; 05.12.2019 Ersatztermin, Raum D-210, 23.01.20, 09:15-12:30h, Raum D-120 (Prüfung).

Blau 3: Dipl.-Päd. Evelyn Samwer/Sinje Peulings M.A.: 10.10.19; 17.10.19, 09:15-12:30h, Raum D-123; 07.11.19; 14.11.19; 28.11.19, 09:15-15:45h, Raum D-123; 24.01.20, 09:15-12:30h, Raum D-120 (Prüfung).

Blau 4 : Dipl.-Päd. Evelyn Samwer/Kyra Peuckert: 10.10.19; 17.10.19, 13:30-16:45h, Raum D-123; 21.11.19; 05.12.19; 12.12.19, 09:15-15:45h, Raum D-123; 23.01.19, 09:15-12:30h, Raum D-210 (Prüfung).

Gruppe 1 (Doz.: Isabell Koch M.A.): 30.09., 28.10., 25.11. (jew. 10 bis 13.30 Uhr)

Gruppe 2 (Doz.: Isabell Koch M.A.): 24.10. (15.45 bis 19.15 Uhr), 4.11., 02.12. (jew. 10 bis 13.30 Uhr)

Gruppe 3 (Doz.: Isabell Koch M.A.): 14.10., 11.11., 09.12. (jew. 10 bis 13.30 Uhr)

Gruppe 4 (Doz.: Isabell Koch M.A.): 21.10., 18.11., 16.12. (jew. 10 bis 13.30 Uhr)

Gruppe 5 (Doz.: Jutta Schwiebert M.A.): 30.09., 28.10., 25.11. (jew. 10 bis 13.30 Uhr)

Gruppe 6 (Doz.: Jutta Schwiebert M.A.): 14.10., 11.11., 09.12. (jew. 10 bis 13.30 Uhr)

Fachtutorium für Fakultät Gesundheit

Das Seminar vermittelt schrittweise Leitlinien für das Organisieren, Leiten und Führen geschäftlicher Gespräche.

------------------------------------------------------------------------

Seminarinhalte:

• den eigenen Kommunikationsstil kennen
• verbale und nonverbale Gesprächstechniken kennenlernen, bewusst, strukturiert und gezielt einsetzen
• Besprechungen planen, durchführen und nachbearbeiten
• Argumentationsstrategien
• Konfliktgespräche führen
• Verhandeln nach dem Harvard-Konzept
• typische Verhandlungsfehler erkennen und vermeiden

------------------------------------------------------------------------

Prüfungsform: Hausarbeit

Credits: Im Rahmen der Bachelor-und Masterstudiengänge kann diese Veranstaltung mit 5 Credits angerechnet werden.

Termine Gruppe 1: 11.10., 12.10., 18.10., 19.10., 25.10., 26.10. (jew. 9 bis 16.30 Uhr)

Termine Gruppe 2: 08.11., 09.11., 15.11., 16.11., 22.11., 23.11. (jew. 9 bis 16.30 Uhr)

In diesem Seminar werden grundlegende Kompetenzen für erfolgreiche Gespräche im beruflichen Kontext, mit KollegInnen, mit Führungskräften und als Führungskraft vermittelt. Sie erlernen die Vorgehensweise von der Planung über die Durchführung bis zur Auswertung von Gesprächen. Wir schauen darauf, was in den einzelnen Gesprächsphasen besonders zu beachten ist. Dazu frischen wir bekannte Gesprächstechniken auf und üben den gezielten Einsatz.

Sie lernen außerdem verschiedene Arten von MitarbeiterInnengesprächen wie Sach- und Informationsgespräche, Feedback- und Kritikgespräche kennen und wie Sie diese erfolgreich führen können.

Ein weiterer wichtiger Aspekt ist die Reflektion des eigenen Gesprächsverhaltens und der Rolle, die wir in den verschiedenen Gesprächen einnehmen. Ziel ist es einerseits authentisch und andererseits professionell zu kommunizieren. Dabei spielen die Selbst- und Fremdwahrnehmung eine wichtige Rolle. Wir arbeiten daran, unserem Gesprächspartner auf Augenhöhe zu begegnen und das Potential eines gemeinsamen Austausches zu nutzen.

Inhalte:

• Planung, Durchführung und Auswertung von beruflichen Gesprächen
• Was ist den einzelnen Phasen der Gespräche besonders zu beachten
• Verschiedene Arten von MitarbeiterInnengesprächen
• Auffrischung von Gesprächstechniken
• Bedeutung der Körpersprache und der bewusste Einsatz zur Gesprächsförderung
• Reflektion der eigenen Rolle/Haltung im Gespräch
• authentisch und professionell kommunizieren

Die Inhalte dieses praxisorientierten Seminars werden durch Vortrag, Gruppenarbeit, Rollenspiele mit Videofeedback und Tests erarbeitet.

------------------------------------------------------------------------

Prüfungsform: Ein Leistungsnachweis kann durch eine Hausarbeit erworben werden.

Credits: Im Rahmen der Bachelorstudiengänge kann diese Veranstaltung mit 3 Credits angerechnet werden.

In der Veranstaltung gilt Anwesenheitspflicht.

Ziele der Veranstaltung:

Die Veranstaltung bietet Zugang zu Präsentations- und Moderationstechniken mit hohem Praxisbezug. Die Studierenden erlangen durch ihre Tätigkeit als Peer-Tutor/-in vielfältige Schlüsselkompetenzen, die sowohl für ihr Studium als auch den anschließenden Berufseinstieg relevant sind. Neben der Vermittlung von Inhalten zur Orientierung für Erstsemester gehören dazu unter anderem der Erwerb von Kompetenzen im Bereich Zeitmanagement, Konfliktfähigkeit, Beratung und Selbstreflexion

Lehrinhalte:

• Grundlagen der Kommunikation und Gesprächsführung: Kommunikationsebenen, verbales/nonverbales, Fragetechniken, Feedback-Regeln, Aktives Zuhören, Umgang mit Störungen
• Vorbereitung und Aufbau eines Tutoriums/Workshops
• Gruppenprozesse erkennen und steuern (Merkmale verschiedener Gruppenstadien, die Rolle der/des Moderierenden)
• Rolle und Haltung der Tutor*innen
• Methodenrepertoire kennenlernen (Kennenlernmethoden, Gestalten von Einstiegssituationen, Erarbeitungsmethoden)
• Studieren an der Ostfalia Hochschule (Ziele des Tutoriums, relevante Themen für Erstsemesterstudierende)

Lehrveranstaltungsumfang:

2 SWS / 2,5 LP

Prüfungsleistung:

• Komplexe Aufgabe (bewertet mit „bestanden“ oder „nicht bestanden“)
• Teilnahme an der Tutorenschulung (drei Termine)
• regelmäßige Durchführung der sechs Tutorien während des Wintersemesters
• Teilnahme an einem Reflexionsseminar und einem Abschlussgespräch (einschließlich des Verfassens eines Erfahrungsberichts)

Teilnehmerzahl:

Die Teilnehmerzahl ist auf 30-35 Studierende begrenzt.

Inhalte der Veranstaltung:

• Das Wesen von Konflikten
• Symptome und Eskalationsdynamik
• Analyse von Konflikten
• Lösungsorientiertes Vorgehen in Konflikten
• Das Konfliktgespräch
• Methoden zur Klärung von Teamkonflikten

Die TeilnehmerInnen

• sind in der Lage, frühzeitig einen Konflikt zu erkennen
• kennen wesentliche Ursachen für die Entstehung von Konflikten
• kennen geeignete Interventions- und Präventionsmöglichkeiten
• haben ihren eigenen Konfliktstil reflektiert
• haben Phasen und Werkzeuge für ein Konfliktgespräch kennen gelernt
• kennen die Bedeutung subjektiver Wahrheiten in Konflikten

------------------------------------------------------------------------

Prüfungsform: Ein Leistungsnachweis kann durch die Bearbeitung einer Fallstudie als Hausarbeit erworben werden.

Credits: Im Rahmen der Bachelorstudiengänge kann diese Veranstaltung mit 3 Credits angerechnet werden.

In der Veranstaltung gilt Anwesenheitspflicht.

Seminarinhalte:

• Das Wesen von Konflikten
• Symptome und Eskalationsdynamik
• Analyse von Konflikten
• Lösungsorientiertes Vorgehen in Konflikten
• Das Konfliktgespräch
• Methoden zur Klärung von Teamkonflikten

Prüfungsform: Hausarbeit

Umfang: 2 SWS

Credits: Im Rahmen der Bachelorstudiengänge kann diese Veranstaltung mit 2,5 Credits angerechnet werden.

Dieses Seminar bietet Ihnen die Möglichkeit, Strategien zur konstruktiven Konfliktbewältigung zu entwickeln und in Rollenspielsituationen auch im beruflichen Kontext eines Ingenieurs und einer Ingenieurin zu trainieren. Sie erhalten eine Einführung in das Konfliktmanagement und in konstruktive, professionelle Lösungsmethoden. Ergänzend gibt es zahlreiche berufliche Fallbeispiele aus dem technischen Umfeld. Konfliktfähigkeit und Konfliktmanagement sind erlernbar und eine Bereicherung Ihrer sozialen Kompetenz, persönlich wie im beruflichen Alltag.  

Ihren Leistungsnachweis erbringen Sie über die aktive Teilnahme im Workshop. Sie erhalten am Ende des Workshops eine aussagekräftige Teilnahmebescheinigung, die Sie für Ihre Bewerbungen nutzen können. 

Sie erhalten bei uns 1 CP für die aktive Teilnahme am Workshop. Studierende mit der PO2011 müssen somit zum Bestehen des Moduls "Sozialkompetenz" zwei von uns angebotene Workshops besuchen. "Arbeiten im Team" und "Konfliktmanagement" werden ab Februar 2019 mindestens einmal im Semester angeboten, sodass Sie 2 CP erreichen können.

Studierende mit der PO2018 benötigen 1 CP zum Bestehen des Moduls "Sozialkompetenz", sodass die Teilnahme eines Workshops ausreichend ist. 

Inhalte:

• Entstehung und Ursachen von Konflikten, Eskalationsstufen
• Erkennen von Konflikten, Konfliktarten
• Faktor „Zeit“: Lösungsaufschub versus vorschnelles Reagieren
• Konflikte als Chance für eine positive Entwicklung umdeuten
• Gesprächsleitfaden für Kritik- und Konfliktgespräche
• Menschliches Dominanzverhalten, Deutung von Körpersprache
• Kommunikationsinstrumente: Aktives Zuhören, Fragetechniken, Perspektivwechsel
• Win-Win-Strategien, konstruktive Lösungsmethoden
• Einwandbehandlung, Umgang mit unfairen Angriffen und Ablehnung
• Praxisbeispiele aus dem technischen Berufskontext und Anwendung konstruktiver Konfliktbewältigung im Berufsalltag eines Ingenieurs und einer Ingenieurin

Ein erfolgreiches Studium setzt ein zielgerichtetes, theoriegeleitetes und systematisches Vorgehen voraus. In diesem Seminar lernen Sie, effektiv und dem individuellen Lerntyp entsprechend den eigenen Lernprozess zu managen.

------------------------------------------------------------------------

Seminarinhalte:

• Vermittlung wesentlicher Erkenntnisse des Denkens und Lernens
• Arbeitstechniken zur Gliederung von Mitschriften
• Zeitplanung und Studienorganisation
• Überblick über die Methoden kreativen Arbeitens
• Arbeit in Lerngruppen
• Aufbereitung von Lernstoffen zur Prüfungsvorbereitung

Die Bereitschaft zur aktiven Mitarbeit ist erforderlich, da die Techniken anhand praktischer Beispiele erprobt werden und seminarbegleitend umgesetzt werden.

------------------------------------------------------------------------

Prüfungsleistung: Seminarbegleitende Ausarbeitungen. Näheres dazu in der ersten Sitzung.

Credits: Die Veranstaltung kann im Rahmen der Bachelorstudiengänge mit 2.5 Credits anrechnet werden.

Hinweis zu den Terminen: Die Veranstaltung findet im zweiwöchigen Rhythmus mittwochs von 14.15 bis 17.30 Uhr statt. Die genauen Terminen erfahren Sie nach der Anmeldung und Gruppeneinteilung.

Tutorenausbildung für die Erstsemestertutoren der Fakultät Wirtschaft

Weitere Infos entnehmen Sie bitte den Ankündigungen der Fakultät. Eine Anmeldung ist in unserer Seminarverwaltung nicht notwendig.

Wie leite ich eine Besprechungssituation ergebnis- und zielorientiert?

Diese Veranstaltung vermittelt grundlegende Kompetenzen für Vorbereitung, Planung, Strukturierung und Durchführung von Gruppengesprächen. Sie lernen sowohl die Vorgehensweise in einem Einzelgespräch wie auch die wesentlichen Methoden und Techniken zur Durchführung einer Moderation kennen.

Inhalte:

• Was ist "Moderation von Gruppengesprächen"?
• Die Aufgaben, Haltung und Rolle eines Moderators
• Vorbereitung (d.h. Planung, Strukturierung sowie Aufbau) einer Moderation
• Situationsadäquate Methodenwahl
• Fragetechnik
• Umgang mit schwierigen Situationen und Störungen

------------------------------------------------------------------------

Prüfungsform: Ein Leistungsnachweis kann durch eine Hausarbeit erworben werden.

Credits: Im Rahmen der Bachelorstudiengänge kann diese Veranstaltung mit 3 Credits angerechnet werden.

Hinweis: In der Veranstaltung gilt aktive Mitarbeit und Anwesenheitspflicht.

Wirkungsvolle Präsentationen werden überall im Berufsleben benötigt. Egal ob KollegInnen über neue Entwicklungen unterrichtet, Vorgesetzte von neuen Projekten überzeugt oder KundInnen über Produkte informiert werden sollen: eine adressaten-, ziel- und mediengerechte Präsentation ist ein wichtiges Instrument für die erfolgreiche Kommunikation.

Der Kurs vermittelt schrittweise Leitlinien für die Entwicklung einer wirkungsvollen Präsentation von der ersten Ideensammlung bis hin zum Auftritt vor der Zielgruppe.

------------------------------------------------------------------------

Seminarinhalte:

• Grundlagen der Präsentation
• Adressaten- und zielgerechte Auswahl und Aufbereitung der Kommunikationsinhalte
• Optimale Strukturierung von Inhalten
• Präsentationsmedien in Theorie und Praxis
• Perfekter Einsatz von Visualisierungen
• Foliengestaltung und Medieneinsatz
• Zielgruppengerechter Umgang mit wissenschaftlicher Fachsprache
• Grundregeln für das gekonnte Auftreten bei Präsentationen.

------------------------------------------------------------------------

Prüfungsform: Präsentation und schriftliche Ausarbeitung

Credits: Im Rahmen der Bachelorstudiengänge kann diese Veranstaltung mit 2,5 Credits angerechnet werden.

Wirkungsvolle Präsentationen werden überall im Berufsleben benötigt. Egal ob KollegInnen über neue Entwicklungen unterrichtet, Vorgesetzte von neuen Projekten überzeugt oder KundInnen über Produkte informiert werden sollen: Eine adressaten-, ziel- und mediengerechte Präsentation ist ein wichtiges Instrument für die erfolgreiche Kommunikation. Gerade bei der Präsentation technischer Zusammenhänge spielen die Vorüberlegungen zur Vermittlung technischer Sachverhalte und der gekonnte Einsatz von Medien eine wichtige Rolle.

Der Kurs vermittelt schrittweise Leitlinien für die Entwicklung einer wirkungsvollen Präsentation von der ersten Ideensammlung bis hin zum Auftritt vor der Zielgruppe.

Seminarinhalte:

• Grundlagen der Präsentation
• Adressaten- und zielgerechte Auswahl und Aufbereitung der Kommunikationsinhalte
• Optimale Strukturierung von Inhalte
• Präsentationsmedien in Theorie und Praxis
• Perfekter Einsatz von Visualisierungen
• Foliengestaltung und Medieneinsatz
• Zielgruppengerechter Umgang mit wissenschaftlicher Fachsprache
• Grundregeln für das gekonnte Auftreten bei Präsentationen.

Die Zahl der Teilnehmenden ist auf 16 Teilnehmer/innen begrenzt.

Prüfungsform: Die Prüfung erfolgt als Referat (Präsentation plus schriftliche Ausarbeitung).

Credits: Die Veranstaltung kann im Rahmen der Bachelorstudiengänge mit 2.5 Credits anrechnet werden.

Termine:

Gruppe 1: 11.10.19 (14.15-17.30), 12.10.19 (9-16.30); 25.10.19 (14.15-17.30), 26.10.19 (9-16.30); Prüfung: 22.11.19 (genauer Zeitraum wird im Seminar abgesprochen)

Gruppe 2: 08.11.19 (14.15-17.30), 09.11.19 (9-16.30); 15.11.19 (14.15-17.30), 16.11.19 (9-16.30); Prüfung: Wird im Seminar abgesprochen

Seminarinhalte

• Einführung: Inhalte und Aufgaben des Projektmanagement; Was ist ein Projekt?
• Projektdefinition und -vorbereitung: Projektziele, Situationsanalyse, Projektphasen und -meilensteine, Teamzusammenstellung und Projektorganisation;
• Projektplanung: Strukturplan, Ablaufplan, Terminplan, Kostenplan;
• Projektsteuerung und -kontrolle: Inhaltliche Steuerung, Terminkontrolle, Kostenkontrolle, Projektabschluss;
• Projektkommunikation: Rede -und Präsentationsformen im Projekt, Hilfsmittel bei Präsentationen, Verhandlungsführung, rhetorische Stilmittel, sonstige Mittel der Projektkommunikation.

Wichtiger Hinweis:

Eine offizielle Prüfungsanmeldung über die EPV ist erforderlich.

------------------------------------------------------------------------

Prüfungsform: Die Prüfung erfolgt in Form eines Referats (Vortrag plus schriftliche Ausarbeitung).

Credits: Diese Veranstaltung kann im Rahmen des Bachelorstudiengangs mit 2 Credits angerechnet werden.

Seminarinhalte

• Einführung: Inhalte und Aufgaben des Projektmanagement; Was ist ein Projekt?
• Projektdefinition und -vorbereitung: Projektziele, Situationsanalyse, Projektphasen und -meilensteine, Teamzusammenstellung und Projektorganisation;
• Projektplanung: Strukturplan, Ablaufplan, Terminplan, Kostenplan;
• Projektsteuerung und -kontrolle: Inhaltliche Steuerung, Terminkontrolle, Kostenkontrolle, Projektabschluss;
• Projektkommunikation: Rede -und Präsentationsformen im Projekt, Hilfsmittel bei Präsentationen, Verhandlungsführung, rhetorische Stilmittel, sonstige Mittel der Projektkommunikation.

Wichtiger Hinweis:

Eine offizielle Prüfungsanmeldung über die EPV ist erforderlich.

------------------------------------------------------------------------

Prüfungsform: Die Prüfung erfolgt in Form eines Referats (Vortrag plus schriftliche Ausarbeitung).

Credits: Diese Veranstaltung kann im Rahmen des Bachelorstudiengangs mit 2,5 Credits angerechnet werden.

Seminarinhalte

• Einführung: Inhalte und Aufgaben des Projektmanagement; Was ist ein Projekt?
• Projektdefinition und -vorbereitung: Projektziele, Situationsanalyse, Projektphasen und -meilensteine, Teamzusammenstellung und Projektorganisation;
• Projektplanung: Strukturplan, Ablaufplan, Terminplan, Kostenplan;
• Projektsteuerung und -kontrolle: Inhaltliche Steuerung, Terminkontrolle, Kostenkontrolle, Projektabschluss;
• Projektkommunikation: Rede -und Präsentationsformen im Projekt, Hilfsmittel bei Präsentationen, Verhandlungsführung, rhetorische Stilmittel, sonstige Mittel der Projektkommunikation.

Wichtiger Hinweis:

Eine offizielle Prüfungsanmeldung über die EPV ist erforderlich.

------------------------------------------------------------------------

Prüfungsform: Die Prüfung erfolgt in Form eines Referats (Vortrag plus schriftliche Ausarbeitung).

Credits: Diese Veranstaltung kann im Rahmen des Bachelorstudiengangs mit 2,5 Credits angerechnet werden.

Sicheres Auftreten – das kann man lernen! Egal ob im Studium, im Beruf oder im Privatleben das beste Argument kann nur wirken, wenn es auch gut präsentiert wird. Damit Ihre Argumente auch wirklich ins Schwarze treffen, beschäftigen wir uns im Seminar mit den Fragen:

• Wie kann ich sicher und selbstbewusst auftreten?
• Wie unterstütze ich mit meiner Körpersprache meine Argumentation?
• Welche grundsätzlichen Elemente muss ich in meinem Vortrag mit einbauen?
• Was muss ich beachten, um meinen Vortrag ziel- und zielgruppenorientiert zu gestalten?
• Wie ordne ich meine Argumente wirkungsvoll an?
• Wie verliere ich den roten Faden nicht?
• Wie schaffe ich durchgängige Aufmerksamkeit?
• Was muss ich in Bezug auf Sprache und Stimme beachten?
• ...

Als Teilnahmevoraussetzung gilt die Bereitschaft zur aktiven Mitarbeit. Denn auch hier gilt: Übung macht den/die Meister/in. Durch viele kleine Übungen kann sich jeder ausprobieren und erhält und gibt individuelles Feedback. Sie werden überrascht sein, was Sie während des Redens alles unterbewusst tun und wie schon Veränderungen von Kleinigkeiten Ihr Auftreten verbessern können.

------------------------------------------------------------------------

Prüfungsform: Die Prüfung erfolgt als Referat (Präsentation plus schriftliche Ausarbeitung).

Credits: Die Veranstaltung kann im Rahmen der Bachelorstudiengänge mit 2.5 Credits anrechnet werden.

____________________________________________________

Termine:

Gruppe 1: 4.10.19, 11.10.19, 18.10.19 (jew. 9.15 bis 16.45 Uhr); Prüfung: 08.11.19 (Uhrzeit wird im Seminar besprochen)

Gruppe 2: 25.10.19, 15.11.19, 22.11.19 (jew. 9.15 bis 16.45 Uhr); Prüfung: 13.12.19 (Uhrzeit wird im Seminar besprochen)

Sicheres Auftreten – das kann man lernen! Egal ob im Studium, im Beruf oder im Privatleben das beste Argument kann nur wirken, wenn es auch gut präsentiert wird. Damit Ihre Argumente auch wirklich ins Schwarze treffen, beschäftigen wir uns im Seminar mit den Fragen:

• Wie kann ich sicher und selbstbewusst auftreten?
• Wie unterstütze ich mit meiner Körpersprache meine Argumentation?
• Welche grundsätzlichen Elemente muss ich in meinem Vortrag mit einbauen?
• Was muss ich beachten, um meinen Vortrag ziel- und zielgruppenorientiert zu gestalten?
• Wie ordne ich meine Argumente wirkungsvoll an?
• Wie verliere ich den roten Faden nicht?
• Wie schaffe ich durchgängige Aufmerksamkeit?
• Was muss ich in Bezug auf Sprache und Stimme beachten?
• ...

Als Teilnahmevoraussetzung gilt die Bereitschaft zur aktiven Mitarbeit. Denn auch hier gilt: Übung macht den/die Meister/in. Durch viele kleine Übungen kann sich jeder ausprobieren und erhält und gibt individuelles Feedback. Sie werden überrascht sein, was Sie während des Redens alles unterbewusst tun und wie schon Veränderungen von Kleinigkeiten Ihr Auftreten verbessern können.

------------------------------------------------------------------------

Prüfungsform: Die Prüfung erfolgt als Referat (Präsentation plus schriftliche Ausarbeitung).

Credits: Die Veranstaltung kann im Rahmen der Bachelorstudiengänge mit 2.5 Credits anrechnet werden.

Sicheres Auftreten – das kann man lernen! Egal ob im Studium, im Beruf oder im Privatleben das beste Argument kann nur wirken, wenn es auch gut präsentiert wird. Damit Ihre Argumente auch wirklich ins Schwarze treffen, beschäftigen wir uns im Seminar mit den Fragen:

• Wie kann ich sicher und selbstbewusst auftreten?
• Wie unterstütze ich mit meiner Körpersprache meine Argumentation?
• Welche grundsätzlichen Elemente muss ich in meinem Vortrag mit einbauen?
• Was muss ich beachten, um meinen Vortrag ziel- und zielgruppenorientiert zu gestalten?
• Wie ordne ich meine Argumente wirkungsvoll an?
• Wie verliere ich den roten Faden nicht?
• Wie schaffe ich durchgängige Aufmerksamkeit?
• Was muss ich in Bezug auf Sprache und Stimme beachten?
• ...

Als Teilnahmevoraussetzung gilt die Bereitschaft zur aktiven Mitarbeit. Denn auch hier gilt: Übung macht den MeisterIn. Durch viele kleine Übungen kann sich jeder ausprobieren und erhält individuelles Feedback von der Dozentin und von den anderen TeilnehmerInnen. Sie werden überrascht sein, was Sie während des Redens alles unterbewusst tun und wie schon Veränderungen von Kleinigkeiten Ihr Auftreten verbessern können.

Prüfungsform: Vortrag mit schriftlicher Ausarbeitung

Umfang: 2 SWS

Credits: 2,5

Die Veranstaltung findet im zweiwöchigen Rhythmus donnerstags von 12 bis 15.30 Uhr statt. Die genauen Termine erfahren Sie nach der Anmeldung, sobald die Gruppeneinteilung vorgenommen wurde. Die jeweilige Gruppe ist dann unter "Meine Anmeldungen" einsehbar, dort stehen auch die jeweiligen Termine.

Prüfungsform: Hausarbeit

Gruppe 1 (Doz.: Dipl.-Päd. Ragna Winter): 22.10., 29.10. (Termin entfiel), 12.11., 19.11., 26.11., 03.12. (jew. 9.15 bis 12.30 Uhr)

Gruppe 2 (Doz.: Dipl.-Päd. Ragna Winter): 22.10., 29.10. (Termin entfiel), 12.11., 19.11., 26.11., 03.12. (jew. 13.30 bis 16.45 Uhr)

Gruppe 3 (Doz.: Kathrin Heitbreder): 01.10., 08.10., 26.11., 03.12., 10.12., 17.12. (jew. 9.15 bis 12.30 Uhr)

Gruppe 4 (Doz.: Kathrin Heitbreder): 01.10., 08.10., 26.11., 03.12., 10.12., 17.12. (jew. 13.30 bis 16.45 Uhr)

Gruppe 5 (Doz.: Dipl.-Ing. M.A. Heiko Perkuhn): 08.10., 22.10., 19.11., 26.11., 03.12., 17.12. (jew. 9.15 bis 12.30 Uhr)

Gruppe 6 (Doz.: Dipl.-Ing. M.A. Heiko Perkuhn): 08.10., 22.10., 19.11., 26.11., 03.12., 17.12. (jew. 13.30 bis 16.45 Uhr)

Das Führen von Verhandlungen ist ein wichtiger Teil vieler Berufsfelder. Dabei sind die Wenigsten von uns geborene Verhandlerinnen und Verhandler. Häufig ist jahrelange Erfahrung notwendig, um sicher und erfolgreich zu verhandeln. Mithilfe geeigneter Methoden erarbeiten Sie sich einen Einstieg in die Verhandlungstechniken.

Ziel der praxisorientierten Veranstaltung ist die Vermittlung von Grundkenntnissen für ein erfolgreiches Verhandeln. Der Schwerpunkt wird dabei auf der Auseinandersetzung mit dem Harvard-Konzept des sachgerechten Verhandelns liegen. Dieses Konzept beansprucht für sich, eine Alternative zum klassischen, am Kampf orientierten Verhandeln zu sein und soll sowohl gute, für alle Seiten akzeptable Verhandlungsergebnisse, wie auch eine stabile weitere Geschäftsbeziehung zu den Verhandlungspartnern ermöglichen.

------------------------------------------------------------------------

Seminarinhalte:

• Grundbegriffe des Verhandelns
• Grundregeln des klassischen Verhandelns
• Vor- und Nachteile des klassischen Verhandelns
• Rhetorische Instrumente zur Steuerung von Gesprächen und Verhandlungen
• Analytische und kreative Methoden in der Verhandlungsvorbereitung
• Rhetorische Methoden zur Herstellung einer produktiven Verhandlungssituation
• Das Harvard-Konzept des sachgerechten Verhandelns:
  • Regel 1: Menschen und Probleme getrennt voneinander behandeln
  • Regel 2: Auf Interessen konzentrieren, nicht auf Positionen
  • Regel 3: Entscheidungsmöglichkeiten zum beiderseitigen Vorteil entwickeln
  • Regel 4: Ergebnisse auf objektiven Standards aufbauen

Die Inhalte werden in einem Wechsel aus Vortrag, Gruppenarbeit und Verhandlungsübungen erarbeitet.

Die Teilnahmezahl ist auf maximal 20 Studierende begrenzt.

------------------------------------------------------------------------

Prüfungsform: Schriftliche Vorbereitung und Durchführung einer Verhandlungssituation und schriftliche Nachbereitung

Credits: Im Rahmen der Bachelorstudiengänge kann diese Veranstaltung mit 2,5 Credits angerechnet werden.

Das Führen von Verhandlungen ist ein wichtiger Teil vieler Berufsfelder. Dabei sind die Wenigsten von uns geborene Verhandlerinnen und Verhandler. Häufig ist jahrelange Erfahrung notwendig, um sicher und erfolgreich zu verhandeln. Mithilfe geeigneter Methoden erarbeiten Sie sich einen Einstieg in die Verhandlungstechniken.

Ziel der praxisorientierten Veranstaltung ist die Vermittlung von Grundkenntnissen für ein erfolgreiches Verhandeln. Der Schwerpunkt wird dabei auf der Auseinandersetzung mit dem Harvard-Konzept des sachgerechten Verhandelns liegen. Dieses Konzept beansprucht für sich, eine Alternative zum klassischen, am Kampf orientierten Verhandeln zu sein und soll sowohl gute, für alle Seiten akzeptable Verhandlungsergebnisse, wie auch eine stabile weitere Geschäftsbeziehung zu den Verhandlungspartnern ermöglichen.

------------------------------------------------------------------------

Seminarinhalte:

• Grundbegriffe des Verhandelns
• Grundregeln des klassischen Verhandelns
• Vor- und Nachteile des klassischen Verhandelns
• Das Harvard-Konzept des sachgerechten Verhandelns:
• Regel 1: Menschen und Probleme getrennt voneinander behandeln
• Regel 2: Auf Interessen konzentrieren, nicht auf Positionen
• Regel 3: Entscheidungsmöglichkeiten zum beiderseitigen Vorteil entwickeln
• Regel 4: Ergebnisse auf objektiven Standards aufbauen
• Rhetorische Methoden zur Herstellung einer produktiven Verhandlungssituation
• Rhetorische Instrumente zur Steuerung von Gesprächen und Verhandlungen
• Analytische und kreative Methoden in der Verhandlungsvorbereitung

------------------------------------------------------------------------

Prüfungsform: Ein Leistungsnachweis kann durch die Bearbeitung einer Fallstudie als Hausarbeit erworben werden.

Credits: Im Rahmen der Bachelorstudiengänge kann diese Veranstaltung mit 2,5 Credits angerechnet werden.

Zertifikat: Die Veranstaltung ist für den Kompetenzbereich "Sozialkompetenz" anrechenbar.

Microsoft Access ist eine Datenbank-Software, im Seminar werden folgende Inhalte vermittelt und geübt:

• Grundlagen der Datenbankbearbeitung sowie zum Entwurf von Tabellen und Arbeiten mit mehreren Tabellen
  
• Tabellen verknüpfen
• Beziehungen setzen
• Arbeiten mit Tabellen: in der Datenblattansicht Daten erfassen, ändern, löschen
• Daten sortieren und filtern
• Abfragen erstellen und bearbeiten
• Einsatz von Kriterien, berechnende Kriterien
• Aktionsabfragen
• Formulare erstellen und gestalten
• In der Formularansicht Daten pflegen
• Berichte (Listen und einfache Gruppierungen) erstellen
• Druckdarstellung der Berichte gestalten

Der Kurs ist als Einstiegskurs geeignet.

______________________________________________

Kompetenzbereich "Methodenkompetenz"

Inhalte:

• Bedeutung des eigenen Konflikt- und Kommunikationsverhaltens
• Wahrnehmung sowie Umgang mit den Konfliktfeldern: Selbstmanagement, Aufgabenbereich, Führungskraft, Kollegen
• Reflexion des eigenen Verhaltensmusters
• konkrete Umsetzungstipps für die Praxis

_________________________________________________________________________________

Kompetenzbereich "Sozialkompetenz"

Bei der persönlichen Vorstellung gilt es, souverän aufzutreten und Personalverantwortliche mit fundierten Argumenten sowie authentischer Ausstrahlung von Ihrer Motivation und Eignung zu überzeugen. Schließlich müssen beide Seiten herausfinden, ob Sie der oder die „Richtige“ für die Aufgabe und das Unternehmen sind. Dazu bedarf es einer intensiven Vorbereitung auf die Gesprächsinhalte und die Gesprächssituation. In diesem Seminar werden die entsprechenden Grundlagen vermittelt und in kurzen Übungen umgesetzt.

Inhalte:

• Die Vorbereitungsphase
• Kommunikationsstrategie und Argumentation
• Inhalte und Verläufe von Vorstellungsgesprächen
• Auftreten und Verhalten
• Gesprächsführung und rhetorische Grundlagen
• Umgang mit problematischen Fragen
• Eigener Fragenkatalog
• Aspekte der Personalauswahl

Bitte bringen Sie Ihre Bewerbungsunterlagen und eine Stellenausschreibung oder Informationen über eine Firma mit, bei der Sie sich bewerben möchten.

Das Seminar ist nicht für das Zertifikat anrechenbar.

Achtung: Terminverschiebung auf den 23.11.19!

Sie beenden bald Ihr Studium und wollen sich beruflich orientieren? Auch wenn Sie die Regeln einer Standardbewerbung kennen, hat die eigene Präsentation mehr verdient: zeigen Sie Ihr ganz persönliches Profil und verbessern Sie damit Ihre Chancen auf einen erfolgreichen Einstieg ins Berufsleben.

In diesem Seminar erfahren Hochschulabsolvent/inn/en, wie man für Bewerbungen eine individuelle Strategie entwirft und dem eigenen Profil eine Dramaturgie verleiht, bei der alle Aspekte einer „klassischen Bewerbung” weiterentwickelt werden. Sie vermarkten Ihr „Produkt”: sich selbst mit allen Vorteilen, Stärken, Erwartungen und Qualifikationen. Ein Schwerpunkt wird in der aktuellen Entwicklung und Neugestaltung Ihrer schriftlichen Bewerbungsunterlagen liegen.

Inhalte:

• Selbstanalyse, Motivation und Zieldefinition
• Marktorientierung, Anforderungsprofile, Informationsquellen
• telefonische Kontaktaufnahme (Tricks und Kniffe erfolgreicher Telefonakquise)
• Präsentationskonzepte: Bewerbungsmappen als Persönlichkeitsprofile (Corporate Design)
• Internet-Bewerbungen, Trends und Networking

Die Veranstaltung ist nicht für das Zertifikat anrechenbar.

Eine Bewerbung ist Werbung in eigener Sache, sie sollte positiv hervorstechen und auf den ersten Blick überzeugen. In diesem Kompaktseminar rund um das Thema Bewerbung lernen Sie Grundlagen, wie Sie einen Lebenslauf aufbauen und ein Anschreiben gestalten. Erfahren Sie, auf welche persönlichen und fachlichen Kriterien Personalverantwortliche aus Industrie, Wirtschaft und Verwaltung achten und wie sie bei der Personalauswahl vorgehen. Sie lernen Stellenprofile zu interpretieren und Keywords im Lebenslauf und Anschreiben so zu platzieren, dass sie bestmöglich mit der Ausschreibung übereinstimmen und „matchen“. Anschließend werden Sie auf das Vorstellungsgespräch vorbereitet. Sie erfahren, wie es abläuft, auf welche Fragen Sie sich vorbereiten sollten und welche Antwortstrategien bei der Frage nach Schwächen und Misserfolgen helfen.

Zeigen Sie mit Ihrer Bewerbung Ihr persönliches Profil und steigern Sie Ihre Berufs- und Karrierechancen.

Inhalte:

• Der Bewerbungskalender in 7 Schritten
• Inhalte und Aufbau einer schriftlichen Bewerbung – print und online
• Lebenslauf / CV, Motivationsschreiben, Foto, Zeugnisse, Anlagen
• Qualifikationsprofile, Keywording
• Adressquellen, Kontaktstrategien zu Arbeitgebern
• Telefonischer Erstkontakt: Tipps und Tricks für das Networking
• Das Vorstellungsgespräch: Gesprächsablauf, Inhalte, Fragetechniken
• Fragen des Arbeitgebers und Antwortstrategien
• Umgang mit Schwächen, Lücken und Brüchen im Lebenslauf
• Tipps bei Stress und Lampenfieber

Methoden: Präsentationen mit Lehrgespräch, Trainerin-Input, Einzelübungen mit Selbstreflexion, Gruppenarbeit, Feedback-Einheiten

Trainerin: Iris Kadenbach M.A., Trainerin & Coach, Kadenbach Coaching Hamburg | Hannover

Was macht eine erfolgreiche Bewerbung aus? Was sind die "do`s" und "dont´s" englischer Bewerbungen? Anhand von Beispielen, erhalten Sie wichtige Tipps, um erfolgreich einen “cover letter“ und ein “resume“ zu schreiben und lernen die Besonderheiten internationaler Bewerbungen kennen.

Der Workshop findet als Präsenzveranstaltung am 20.11.19 um 11.30 Uhr am Campus Salzgitter und als Online Webinar am 26.11.19 um 18.30 Uhr statt.
Am Online Webinar können Sie bequem von zu Hause teilnehmen. Nach Anmeldung senden wir Ihnen den Link für den Online-Zugang zu.

Ein Handbuch zur Ergänzung des Workshops mit Tipps und Formulierungshilfen finden Sie hier .
Folgetermine für einen individuellen Bewerbungscheck können Sie mit dem Career Service vereinbaren.  Kontakt: https://www.ostfalia.de/cms/de/career/kontakt/team-beratung/

Miteinander reden, so dass mich der andere auch versteht - eigentlich ganz einfach. Und doch erleben wir im Studium und Privatleben oft das Gegenteil. Wie "gelingt" eine Unterhaltung, so dass beide Gesprächspartner zufrieden sind?

Mit NLP erhalten Sie Handwerkszeug für eine klare Kommunikation.

NLP steht für Neurolinguistisches Programmieren. Neuro - unsere Sinne. Linguistisch - unsere Sprache. Programmieren - unsere inneren Denkprozesse. Nach einem kurzen Blick in die Entstehungsgeschichte beschäftigen wir uns in diesem Kurs mit den praktischen Techniken des NLP. In kleinen Übungen wenden wir diese an, und das Feedback der anderen Teilnehmenden unterstützt uns dabei.

Inhalte:

• Kommunikationsmodelle
• Wahrnehmungsübungen
• Sprachmuster
• Zielstrategie
• Kreativitätstechnik
• Geschichte des NLP

Methodik: Impulse, Eigenarbeit, Kleingruppenarbeit, moderierte Plenumgespräche

_________________________________________________________________________________

Kompetenzbereich "Sozialkompetenz"

Führung übernehmen – was gehört dazu? Kann und will ich das überhaupt?

Der erfolgreiche Abschluss eines Studiums eröffnet unterschiedliche Berufswege. Ein Weg kann neben den eigentlichen fachlichen Aufgaben in der Übernahme von Führungsaufgaben bestehen.

-------------------------------------------------

In dem 2-tägigen Workshop

• hinterfragen Sie Ihre Motive,
• werfen einen Blick auf Ihr Methodeninventar und
• entwickeln eine Zielvorstellung, wie (und ob) Sie einmal ein Team, eine Abteilung oder eine Firma leiten wollen.

_________________________________________________________________________________

Kompetenzbereich "Sozialkompetenz"

Inhalte

Im Vordergrund steht „der kleine Ärger zwischendurch“. Unzählige kleine und größere Situationen, die unsere Energie binden und kostbare Zeit rauben. Vier Basistechniken, die aus dem typischen Fehlverhalten in der Praxis entwickelt wurden, sollen die Teilnehmer*innen befähigen und Ihnen Mut machen, auf den Konfliktpartner zuzugehen, dranzubleiben und den Weg für Lösungen freizuhalten.

Techniken
1. Den Fokus finden und halten
2. Von sich sprechen
3. Raum geben
4. Den anderen lassen

Ziel

Konfliktgespräche konstruktiv suchen, entschärfend führen, Lösungen ohne Druck vorbereiten und gemeinsam
finden.

_________________________________________________________________________________

Kompetenzbereich "Sozialkompetenz"

Sowohl im Studium als auch im Beruf stehen wir häufig vor unerwarteten Aufgaben oder Problemen, die kreative Lösungen erfordern. Gute Ideen sind gefragt, doch wie generiert man auf Knopfdruck viele Ideen und Lösungsansätze, aus denen man einfach die Beste aussuchen kann?

Um dieser Aufgabe gerecht zu werden, bietet sich die Anwendung von Kreativitätstechniken an: Über strukturierte Prozesse erarbeiten Arbeits- oder Projektteams in kürzester Zeit neue und teils ungewöhnliche, innovative Ideen. Da bei Kreativitätstechniken in Gruppen die Gehirne der Teammitglieder miteinander "verschaltet" werden, entstehen so auch Lösungsansätze, auf die einzelne Teammitglieder niemals kommen würden.

Im Seminar sollen verschiedene Kreativitätstechniken ausprobiert und erlernt werden:

• Brainstorming
• Imaginäres Brainstorming
• Kopfstandtechnik
• Brainwriting
• Design Thinking
• u.a.

_________________________________________________________________________________

Kompetenzbereich "Methodenkompetenz"

Entdecken Sie mit dem Verhaltensprofil, das von Professor Dr. Geier- dem Vater aller D-I-S-G – Modelle- entwickelt wurde, einen praxisnahen Weg Ihre Persönlichkeit weiterzuentwickeln und Ihr Erfolgspotenzial zu erschließen.

Erkennen Sie Ihre persönlichen Verhaltenstendenzen in diesem Modell und lernen Sie andere Menschen besser zu erkennen, zu verstehen und zu akzeptieren. Somit fällt es Ihnen leichter mit unterschiedlichen Menschen im studentischen, beruflichen und privaten Alltag erfolgreich umzugehen.

Seminarinhalt:

• Grundlagen des Verhaltens
• erste Schritte mit dem persolog® Verhaltens-Profil
• Erstellung des eigenen Profils
• den eigenen Verhaltensstil definieren und verstehen
• Erkenntnisse und Entwicklungsmöglichkeiten aus dem eigenen Verhaltensstil
• den Verhaltensstil der anderen würdigen
• angemessen und erfolgreich interagieren

Das Modell lässt sich sofort im Alltag umsetzen. Die vier Verhaltenstendenzen, die im Seminar dargestellt werden, sind leicht nachzuvollziehen und sehr einprägsam. Eine Methode, die Sie schnell und einfach weiterbringt.

Wichtig: Für die Teilnahme ist die Anschaffung des persolog® Arbeitsheftes notwendig, für das 25 Euro pro Person zu entrichten sind. Die Arbeitshefte werden Ihnen gegen die Gebühr in der ersten Sitzung ausgegeben.

_________________________________________________________________________________

Kompetenzbereich "Selbstkompetenz"

Wie leite ich eine Besprechungssituation ergebnis- und zielorientiert?

Diese Veranstaltung vermittelt grundlegende Kompetenzen für Vorbereitung, Planung, Strukturierung und Durchführung von Gruppengesprächen. Sie lernen die wesentlichen Methoden und Techniken zur Durchführung einer Moderation zu unterschiedlichen Themen in verschiedenen Settings kennen.

Inhalte:

• Was ist Moderation von Gruppengesprächen?
• Die Aufgaben, Haltung und Rolle eines Moderators
• Vorbereitung (d.h. Planung, Strukturierung sowie Aufbau) einer Moderation
• Situationsadäquate Methodenwahl
• Fragetechnik
• Umgang mit schwierigen Situationen und Störungen

Die Teilnahmezahl ist auf 14 begrenzt.

Mit Abschluss des Studiums steht einem die Berufswelt offen – man muss nur noch seinen Platz darin finden. Heutzutage werben viele Unternehmen bereits an den Hochschulen um angehende Fachkräfte, bieten Praktika, Bachelor- oder Masterarbeiten an, der Einstieg wird leicht gemacht, oft lockt ein gutes Gehalt, vieles wird versprochen und nicht immer alles gehalten – doch passt diese neue Aufgabe überhaupt zu mir? Welches Unternehmen und welcher Job passen wirklich zu mir? Habe ich ein realistisches Bild von meinem idealen Arbeitgeber? Funktioniert meine Bewerbungsstrategie bzw. was ist denn eine gute Strategie? Wie kann ich meine Vorstellungen und meine Vorgehensweise einmal überdenken? Und warum hat es vielleicht bisher mit meinen Einstiegsversuchen bei meinem Wunscharbeitgeber noch nicht so richtig geklappt? Passen wir zusammen?

Dieser kompakte Seminartag ist für Studierende aller Fachbereiche, die sich einen Überblick über die Vorgehensweisen auf dem Arbeitsmarkt verschaffen wollen und erste Antworten auf grundlegende Fragen zum Aufbau ihrer beruflichen Karriere suchen. Ein Überblick wird vermittelt über aktuelle Praktiken im Personalwesen, dazu gehören Recruiting-Trends, Employer Branding und Candidate Experience. Es gibt wichtige Hinweise, wie der Onboarding-Prozess gelingt für eine erfolgreiche Probezeit – und wann man diese beenden sollte.

Doch bis man dahin kommt, braucht es erst einmal Orientierung in der Unternehmenslandschaft. Konzern, Mittelstand oder Öffentlicher Dienst? Welche Gesellschaftsform bewirkt welches Arbeiten und was verbirgt sich hinter „Inhabergeführt“? Kurz zusammengefasst werden Recherche-Möglichkeiten, Firmenprofile und typische Karrierewege sowie die Aufstiegsmöglichkeiten in einzelnen Berufszweigen. Sie haben die Möglichkeit, Ihre Fragen einzubringen und ihre Erfahrungen auszutauschen.

Viele Stichworte, viele Ansätze, doch eine Sache ist gewiss: Im Seminar stehen Sie im Mittelpunkt. Es werden verschiedene Coaching-Methoden eingesetzt, um der Frage auf den Grund zu gehen: „Welcher Job passt zu mir?“

Inhalte:

• Bewerbungskalender in 7 Schritten
• Selbstanalyse: Welches Unternehmen passt zu mir?
• Recruiting-Trends, Employer Branding, Candidate Experience, Onboarding-Prozesse
• Orientierung in der Unternehmenslandschaft – was verrät ein Unternehmen über seinen Umgang mit den Mitarbeitern
• Recherchemöglichkeiten, Kontaktaufbau, Bewerbungsstrategien
• Firmenprofile und Unternehmensstrukturen: Worauf muss ich achten?

_________________________________________________________________________________

Kompetenzbereich "Selbstkompetenz"

Sie müssen im Berufsalltag stets präsent sein, sich darstellen und manchmal auch vor großem Publikum auftreten. In vielen Situationen sind nicht nur gute Inhalte, sondern ist vor allem Charisma gefragt. Was zählt, ist ein überzeugender Auftritt, der in Erinnerung bleibt.

Präsenz und Ausstrahlung lassen sich durch gezieltes Training entschieden verbessern. Jeder kann Zuhörerinnen und Zuhörer in seinen Bann ziehen und überzeugen, ein entsprechendes Bewusstsein für die eigene Wirkung auf andere vorausgesetzt.

Loten Sie Ihre eigene "Spannweite" aus und optimieren Sie Ihr Auftreten und Ihren persönlichen Stil.

In diesem Workshop erforschen Sie die Phänomene Charisma und Ausdruck, arbeiten an der eigenen Präsenz und erfahren am eigenen Leib die Bedeutung von "Wahrhaftigkeit" für einen überzeugenden Auftritt.

Unter Einbeziehung von Elementen der Image Design Arbeit und von Basiswissen aus den Bereichen Sprecherziehung und Schauspiel werfen Sie einen Blick auf die eigene Erscheinung, Stimme, Sprache und Körpersprache.

Entwickeln Sie Ihr Ausdrucks- und Darstellungspotential und schaffen Sie die Grundlage für überzeugendes Präsentieren und einen persönlichen Erfolg.

Inhalte:

• Blick auf die eigene Erscheinung und Untersuchung der eigenen Wirkung auf andere
• Praktische Anwendung von Elementen der Image Design Arbeit
• Anleitung zur Aktivierung des eigenen Ausdruckspotentials und zu bewusstem Einsatz der individuellen Körpersprache
• Wahrhaftig sein - mit der eigenen Persönlichkeit und durch Authentizität die eigene charismatische Wirkung unterstreichen und auch emotional überzeugen
• Anleitung zum individuellen Präsenztraining und Vorstellung eines 10 Punkte-programms
• Praxisorientierte Vermittlung von Basiswissen der Sprechtechnik und Vorstellung eines Atem-, Stimm-, Sprechtrainings
• Steigerung der verbalen und nonverbalen Ausdruckskompetenz
• mit Lampenfieber und Blackouts umgehen - Tricks und Hilfsmittel

_________________________________________________________________________________

Kompetenzbereich "Selbstkompetenz"

Gelungene Kommunikation – wie geht das? Kann ich Gespräche wirklich aktiv steuern? Wie stelle ich die richtigen Fragen und wie nutze ich die jeweils passenden Sprachmuster? In diesem Workshop schärfen Sie Ihre Wahrnehmung für die verschiedenen Aspekte, die unsere Kommunikation beeinflussen. Sie lernen, wie Sie eine vertrauensvolle Gesprächsatmosphäre aufbauen und üben Techniken ein, um Gespräche in jeder Phase selbstbewusst zu führen.

Nutzen Sie die Chance, Ihren eigenen Gesprächsstil professionell zu optimieren und vom kollegialen Feedback der anderen Teilnehmenden zu profitieren.

Inhalte:

• Kommunikationsmodelle
• Nonverbale Kommunikation
• Phasen eines Gesprächsverlaufes
• Fragetechniken
• Denk-, Sprach- und Handlungsmuster
• Argumentations- und Gesprächsstrategien
• Feedbackkultur

 _________________________________________________________________________________

Kompetenzbereich "Sozialkompetenz"

Das Ende Ihres Studiums naht oder Sie stehen vor einer Richtung gebenden Entscheidung für Ihre berufliche Karriere? Sie sind hochmotiviert für den Einstieg in das Berufsleben und spüren, dass großes Potenzial in Ihnen steckt, können es jedoch nicht klar genug definieren. Gleichzeitig wünschen Sie sich Klarheit darüber, wie Ihre Stärken zu den Anforderungsprofilen der Wirtschaft passen. Dieses Seminarangebot soll Sie dabei unterstützen, Ihre Stärken zu erkennen und das in Ihnen schlummernde Potenzial aufzudecken.

Jeder Mensch besitzt eine Fülle von Stärken, Fähigkeiten und Talenten und birgt in sich Potenziale und Ressourcen, die er für seine persönliche und berufliche Zukunft entdecken und nutzen kann. Mit Instrumenten aus dem (Selbst-)Coaching verschaffen Sie sich in diesem Seminar mehr Klarheit über Ihre Stärken und Ihr Potenzial. Sie werden erkennen, welchen zukünftigen beruflichen Herausforderungen Sie sich aufgrund Ihres Potenzials stellen können und welche Leistungserwartungen Sie erfüllen können.

Gleichzeitig werden im Seminar Wege und Strategien aufgezeigt, dieses Potenzial auszubauen, gezielt zu trainieren und effizient einzusetzen. Im Seminar wird Ihr persönliches und zukünftiges (Arbeits-)Umfeld beleuchtet und Sie lernen, Ihre Wahrnehmung und Ihren Blick dahingehend zu schärfen, wo und wie Sie Ihr Potenzial gewinnbringend für alle einsetzen können.

_________________________________________________________________________________

Kompetenzbereich "Selbstkompetenz"

Bauen Sie Ihre rhetorischen Fähigkeiten gezielt aus!

In diesem Praxisworkshop können Sie Ihre eigenen Redeanlässe unter Anleitung üben, ob Präsentation, Rede oder Vortrag. Anhand von umfangreichem Feedback sowohl durch die Trainerin als auch durch die anderen Teilnehmenden entwickeln Sie sofort anwendbare rhetorische Mittel und steigern Ihre Wirkung als Redner*in.

Inhalte

• Bestandsaufnahme Ihrer rhetorischen Fähigkeiten
• Feedback zur persönlichen Wirkung
• Abgleich von Selbst- und Fremdbild
• Besser auf unterschiedliche Zuhörertypen eingehen
• Individuelle Tipps für mehr rhetorische Wirkung
• Sicherheit in unsicheren Situationen ausstrahlen

Ihr Nutzen

• Sie erfahren, wie gut Ihre rhetorischen Fähigkeiten bereits sind
• Sie bekommen konkrete Vorschläge, Ihre rhetorischen Fähigkeiten gezielt zu optimieren
• Sie bleiben authentisch und gewinnen an Profil
• Sie erleichtern sich die Vorbereitung auf künftige Redeanlässe

_________________________________________________________________________________

Kompetenzbereich "Methodenkompetenz"

Der Tag hat 24 Stunden. In intensiven Lernphasen oder stressigen Zeiten haben wir jedoch den Eindruck, als würde „uns die Zeit davonlaufen“ und wir bräuchten mindestens das Doppelte an Zeit.

In der Veranstaltung können Sie zum einen mit Hilfe von Methoden und Tipps lernen, Ihre Zeit optimal zu organisieren und entsprechend zu nutzen. Dazu gehört auch, die eigenen "Zeitdiebe" zu entlarven. Zum anderen werden wir uns mit dem Thema Stress beschäftigen, denn ich gerate gerade dann oft in Stress, wenn ich das Gefühl habe, zu wenig Zeit zu haben. Aber was ist überhaupt Stress, und woran erkenne ich, dass ich gestresst bin? Und vor allem, wie kann ich anders, nämlich weniger ungesund, mit stressigen Lebenssituationen umgehen?

_________________________________________________________________________________

Kompetenzbereich "Selbstkompetenz"

Beachten Sie den Zusatztermin aufgrund starker Nachfrage am 14.12.19!

Gute Noten im Studium sind wichtig, doch dies allein reicht selten aus. Heute gehört zu einer erfolgreichen Karriere in der Wirtschaft oder an der Hochschule ebenso eine gelungene Selbstpräsentation.

Wie gelingt es Ihnen, neue Kontakte beim Small Talk in der Kaffeepause zu knüpfen? Wie stellen Sie sich und Ihre Kompetenzen bei einer Firmenkontaktmesse in souveräner Art und Weise dar? Wie pitchen Sie erfolgreich?

Dafür hilfreiche Techniken werden in diesem Workshop gemeinsam eingeübt und mit kollegialem Feedback verfeinert, so dass Sie Ihre Selbstpräsentation professionell optimieren können.

Ziele

• Sie wechseln flexibel zwischen nonverbalen und verbalen Kommunikationsstrategien zur Selbstpräsentation - je nach Kontext.
• Sie wissen, wie Sie sich einprägsam vorstellen

Inhalte

• Kommunikationsmodelle
• Körpersprache
• Ziele formulieren
• Elevator Pitch
• Small Talk

_________________________________________________________________________________

Kompetenzbereich "Selbstkompetenz"

In dem Seminar wird die Basis gelegt, um den eigenen Auftritt im Assessment Center (AC) souverän und erfolgreich zu meistern.

Das AC wird in seinen wesentlichen Elementen (Ziel, Aufbau, Ablauf und Erwartungen der Unternehmen) vorgestellt und insbesondere vor dem Hintergrund vorhandener Befürchtungen seitens der TeilnehmerInnen reflektiert.

Am Ende des Seminars sollen die Studierenden Aufgaben und Übungen kennen und erprobt haben, die sie im AC erwarten können.

Darüber hinaus sollen sie in der Lage sein, ihre persönlichen Stärken, die es gemeinsam herauszuarbeiten gilt, für ihren Auftritt im AC erfolgreich zu nutzen und einen starken Eindruck zu hinterlassen.

Die Veranstaltung ist nicht für das Zertifikat anrechenbar.

Sicheres Auftreten – das kann man lernen! Egal ob im Studium, im Beruf oder im Privatleben - das beste Argument kann nur wirken, wenn es auch gut präsentiert wird. Damit Ihre Argumente auch wirklich ins Schwarze treffen, geht das Seminar folgenden Fragen nach:

• Wie kann ich sicher und selbstbewusst auftreten?
• Wie unterstütze ich mit meiner Körpersprache meine Argumentation?
• Welche grundsätzlichen Elemente muss ich in meinem Vortrag mit einbauen?
• Was muss ich beachten, um meinen Vortrag ziel- und zielgruppenorientiert zu gestalten?
• Wie ordne ich meine Argumente wirkungsvoll an?
• Wie verliere ich den roten Faden nicht?
• Wie schaffe ich durchgängige Aufmerksamkeit?
• Was muss ich in Bezug auf Sprache und Stimme beachten?
• ...

Als Teilnahmevoraussetzung gilt die Bereitschaft zur aktiven Mitarbeit. Denn auch hier gilt: Übung macht den/die MeisterIn. Durch viele kleine Übungen kann sich jede/r ausprobieren und erhält individuelles Feedback. Sie werden überrascht sein, was Sie während des Redens alles unterbewusst tun und wie schon Veränderungen von Kleinigkeiten Ihr Auftreten verbessern können.

_________________________________________________________________________________

Kompetenzbereich "Methodenkompetenz"

In diesem Workshop werden Sie dazu angeleitet, entspannter mit Ihrer eigenen Stimme umzugehen sowie die Wirkung Ihrer eigenen Stimme und Körpersprache bewusst zu nutzen und richtig einzusetzen.

Jede*r Teilnehmer*in arbeitet intensiv und praktisch daran, seine verbale und nonverbale Ausdruckskompetenz zu steigern und erhält ein individuelles Feedback.

Inhalt des Workshops:

• Vermittlung von Basiswissen der Sprechtechnik
• Vorstellung eines möglichen Atem-, Stimm- und Sprechtrainings
• Übungen zur Stützung und Kräftigung der Stimme
• Untersuchung von Stimmführung, Artikulation, Sprachmelodik, Dynamik und Stimm-Modulation
• Übungen zum Sprechen über Distanz
• Vermittlung von Grundsätzen der Vortragstechnik
• Umgang mit Lampenfieber

Sämtliche Inhalte werden praktisch erprobt.

Bringen Sie bitte eine Decke (o.Gymnastikmatte) und bequeme Kleidung mit.

_________________________________________________________________________________

Kompetenzbereich "Selbstkompetenz"

Ziel

Die Veranstaltung führt nach erfolgreicher Absolvierung des schriftlichen sowie des praktischen Prüfungsteils gemäß §4 Abs.1 AEVO 2009 zum Bestehen der Ausbilder-Eignungsprüfung. Zusammen mit dem Diplom oder dem Bachelor und einer entsprechenden Berufspraxis bzw. Berufsausbildung erfüllen Sie damit die Voraussetzungen, um als Ausbilder/in in einem Unternehmen tätig zu sein.

Bitte beachten Sie, dass ab dem Wintersemester 2018/19 das Absolvieren der Prüfungen allein über die IHK Braunschweig läuft und die Veranstaltung nicht mehr als Wahlpflichtfach anerkannt wird. Die Veranstaltung dient der Vorbereitung. Weitere Informationen dazu erhalten Sie in der Veranstaltung. Die Prüfungsgebühr für die Ausbilder-Eignungsprüfung beträgt zur Zeit 210,00 €.

----------------------------------------------------

Inhaltliches

1. Allgemeine Grundlagen legen: Gründe für die betriebliche Ausbildung kennen, Einflussgrößen auf die Ausbildung kennen, rechtliche Rahmenbedingungen der Ausbildung kennen, Beteiligte und Mitwirkende an der Ausbildung kennen, Anforderungen an die Eignung der Ausbilderinnen und Ausbilder.
2. Ausbildung planen: Ausbildungsberufe auswählen, Eignung des Ausbildungsbetriebs überprüfen, Organisation der Ausbildung festlegen, Organisation und Inhalte mit der Berufsschule abstimmen, Ausbildungsplan erstellen, Beurteilungssystem festlegen.
3. Auszubildende einstellen: Auswahlkriterien aufstellen, an Einstellungen mitwirken, Einstellungsgespräch führen, am Vertragsabschluss mitwirken, Eintragungen und Anmeldungen vornehmen, Einführung und Probezeit planen.
4. Am Arbeitsplatz ausbilden: Arbeitsplätze auswählen und aufbereiten, auf Veränderungen der Arbeitsorganisation vorbereiten, praktisch anleiten, aktives Lernen anleiten, Handlungskompetenz fördern, Lernerfolgskontrollen durchführen, Beurteilungsgespräche führen.
5. Lernen fördern: Lern- und Arbeitstechniken anleiten, Lernerfolge sicherstellen, Zwischenprüfungen auswerten, auf Lernschwierigkeiten und Verhaltensauffälligkeiten reagieren, kulturelle Unterschiede berücksichtigen, mit externen Stellen kooperieren.
6. Gruppen anleiten: Kurzvorträge halten, Lehrgespräche durchführen, moderierend ausbilden, Medien auswählen und einsetzen, aktives Lernen in Gruppen fördern, in Teams ausbilden.
7. Ausbildung beenden: Auf Prüfungen vorbereiten, zur Prüfung anmelden, Zeugnisse ausstellen, Ausbildung beenden /verlängern, auf Fortbildungsmöglichkeiten hinweisen, an Prüfungen mitwirken.

Material: Broschüre" Ausbildung und Beruf " des BMBF (873kb)

Zielgruppe

• vorrangig Studierende, die schon ihre Bachelorarbeit geschrieben haben bzw. sich im letzten Drittel ihrer Abschlussarbeit befinden und damit kurz vor dem Kolloquium stehen
• Studierende, die sich schon in ihr Bachelorarbeitsthema eingearbeitet haben und wissen wollen, was im Kolloquium auf sie zukommt

Was?

- Hilfestellungen bei Fragen wie "Was kommt im Kolloquium auf mich zu?"
- Coaching im Vortragen und Auftreten (mit Videoanalyse)
- Transfer-Fragen zum Master- oder Bachelorthema entwickeln und beantworten

Wie?

Bitte beachten Sie, dass die Veranstaltung über drei Tage geplant ist. Es wird in einer kleinen, studienübergreifenden Gruppe (mind. 5, max. 12) gearbeitet.
Reger Austausch und Fragen sind erwünscht!

Vorbereitung

Das Seminar richtet sich weitgehend nach den Teilnehmenden und es soll konkret an Ihren Präsentation gearbeitet werden. Bitte informieren Sie vorab sich bei Ihren PrüferInnen, welche Anforderungen im Kolloquium auf Sie zukommen und bereiten Sie eine kleine Präsentation Ihres Kolloquiumthemas vor. Eine genaue Aufgabenstellung erhalten Sie vor Seminarbeginn.

Zertifikat: Die Veranstaltung ist NICHT für das Zertifikat anrechenbar.

Studium, Praktikum, Sprachreise, Workcamp, ... - Möglichkeiten, Auslandserfahrungen während des Studiums zu sammeln, gibt es viele.

Und egal, was Sie machen: Es wird sich lohnen und Sie werden begeistert sein!

Was Sie bei den Vorbereitungen beachten sollten, welche Tipps wir für Sie parat haben und welche Erfahrungen andere Studierende im Ausland gemacht haben, erfahren Sie in dieser Info-Veranstaltung.

Hier erhalten Sie u.a. Infos zu:

• Fördermöglichkeiten bei der Finanzierung
• Auslandsstudium
• Auslandspraktikum
• Internationale (Lehr-)Angebote an der Ostfalia
• Kürzere Aufenthalte im Ausland

Eine Anmeldung für diese Veranstaltungen ist nicht notwendig. Kommen Sie einfach vorbei!

Themen:

• Wirkungskompetenz - wie will ich als Einsteiger wirken und wie setze ich das im Berufsalltag um?
• offizielle und inoffizielle Unternehmensregeln - wie erkenne ich und befolge diese?
• Umgang mit Kollegen und Vorgesetzten - was sollte ich grundsätzlich beachten und was auf jeden Fall vermeiden?
• Networking/Beziehungsarbeit - warum ist das eigentlich so wichtig, und wie schaffe ich das als neue*r Mitarbeiter*in?
• Einarbeitung - wie gestalte ich diese aktiv und was ist dabei besonders wichtig?
• Probezeitgespräch - wie kann ich mich darauf vorbereiten und wie das Gespräch erfolgreich führen?
• Grobe Fehler vermeiden - wie z.B. Überheblichkeit, Kritik, eigener Umgang mit Fehlern

Methodik:

Gemeinsames Erarbeiten der Thematik durch Gruppen- und Einzelübungen anhand realistischer Fallbespiele aus der Unternehmenspraxis. Einzel-Feedback zur persönlichen Wirkung in gespielter Praxissituation mit der Kamera.

_________________________________________________________________________________

Kompetenzbereich "Selbstkompetenz"

Dieses Seminar soll Ihre Excel-Kenntnisse erweitern. Anhand typischer wissenschaftlicher Fragestellungen und praktischer Übungen erwerben Sie Sicherheit im Umgang mit:

• der Funktionsbibliothek
• dem Verknüpfen von Tabellen
• dem Datenimport
• dem Konsolidieren von Daten
• Sortier- und Filterfunktionen
• dem Erstellen von Tabellenformatvorlagen
• Diagrammen und Sparklines
• dem Einsatz von Excel-Tabellen und -Diagrammen in Word bzw. PowerPoint
• Pivot-Tabellen

HINWEIS: Gearbeitet wird mit Windows als Betriebssystem und MS-Office 2016.

Grundkenntnisse im Umgang mit Excel und dem von Ihnen genutzten Betriebssystem sind erforderlich und darüber hinaus ziemlich hilfreich für das Thema.

_________________________________________________________________________________

Kompetenzbereich "Methodenkompetenz"

Textverarbeitungsprogramme, allen voran Word, unterstützen beim wissenschaftlichen Schreiben von Studien- oder Bachelorarbeiten. Ein sicherer Umgang mit Ihrem Textverarbeitungsprogramm erleichtert das Strukturieren, das eigentliche Schreiben und das Formatieren Ihrer wissenschaftlichen Ausarbeitung

Das Seminar gibt anhand von praktischen Übungen einen Überblick über die Möglichkeiten im Umgang mit WORD 2016 bei der Erstellung wissenschaftlicher Arbeiten.

Erarbeitet werden:

• grundlegende gestalterische Hinweise zum Aufbau einer wissenschaftlichen Arbeit
• der Umgang mit Formatvorlagen und Kopf- und Fußzeilen, Seitenzahlen
• Einbinden von Grafiken, Tabellen und Diagrammen
• automatisches Inhalts- und Bildverzeichnis sowie Quellen- bzw. Fußnotenverwaltung
• Hilfe beim Schreiben und Formulieren: Rechtschreibhilfe und Thesaurus
• Tipps und Tricks aus der Praxis

HINWEIS: Gearbeitet wird mit Windows als Betriebssystem und MS-Office 2016.

Grundkenntnisse im Umgang mit Word und dem von Ihnen genutzten Betriebssystem sind erforderlich und darüber hinaus ziemlich hilfreich für das Thema.

_________________________________________________________________________________

Kompetenzbereich "Methodenkompetenz"